Exposiciones en las que nadie se duerme: la cadena de prompts
Una exposición aburre casi siempre por lo mismo: demasiado texto en las diapositivas y ninguna razón para escuchar en el primer minuto. La IA no te la escribe, te entrena: público, gancho, tres puntos y un ensayo con preguntas incómodas.
El libro de este artículoMientras haces scrollpara adolescentes (13 a 18) Piensa en la última exposición que te aburrió. Seguramente no fue por el tema, sino porque alguien leyó diapositivas llenas de texto durante ocho minutos sin decirte nunca por qué debía importarte. Y ahora piensa en la que sí recuerdas: empezó con algo concreto, tenía tres ideas y se notaba que quien hablaba entendía lo que decía.
La cadena, en tres prompts
Tengo que exponer sobre [TEMA] en clase de [ASIGNATURA], [MINUTOS] minutos, delante de compañeros de [CURSO] y del profesor. Antes de contenido: hazme cinco preguntas para saber qué sabe y qué le interesa a ese público. Después propón tres ganchos distintos para los primeros treinta segundos (una pregunta, un dato concreto, una escena breve) y dime qué tipo de público engancha cada uno. No escribas la exposición todavía.Me quedo con este gancho: [GANCHO ELEGIDO]. Ahora ayúdame a estructurar: quiero exactamente tres puntos, ni más ni menos. Yo sé esto del tema: [LO QUE SABES, EN BRUTO]. Ordena mis ideas en tres puntos con un ejemplo concreto cada uno y un cierre de una frase. Dame solo un esquema con puntos, no un texto redactado: quiero contarlo con mis palabras. Y márcame los sitios donde mi información es floja y debería mirar una fuente.Voy a ensayar en voz alta. Actúa como un oyente crítico pero amable de mi edad: cuando termine cada punto, hazme dos preguntas de las que haría alguien que no sabe nada del tema, y una pregunta difícil de las que puede hacer el profesor. Al final dime qué parte no se ha entendido y qué frase debería cortar por larga. No me elogies: quiero saber qué falla.- Diapositiva con seis palabras, no con seis líneas. Si está escrito todo, te leen a ti y dejan de escucharte.
- Una imagen que aporte algo, no una de relleno. Y ninguna imagen de la que no sepas de dónde sale.
- Ensaya de pie y en voz alta, dos veces. Leerlo mentalmente no cuenta: la boca se traba en sitios que la cabeza no ve.
- Cronometra el ensayo. Casi todo el mundo se pasa, y pasarse es lo que hace que el final salga atropellado.
- Prepara una respuesta para cuando no sepas algo: no lo sé, lo miro y te lo digo mañana. Suena mucho mejor que inventárselo.
El día de la exposición, la ventaja no la tiene quien más ha escrito, sino quien ha dicho su texto en voz alta más veces. Ahí es donde la IA rinde: puedes ensayar con ella a las once de la noche, cuando ya nadie de tu casa quiere hacer de público, y te devuelve preguntas en vez de aplausos.
Fuentes
Preguntas frecuentes
¿Se nota si la exposición la ha escrito la IA?
Se nota, y casi siempre por lo mismo: frases largas y perfectas que no encajan con cómo hablas, y una respuesta vacía en cuanto alguien pregunta algo que no estaba en el guion. Un esquema propio con tus palabras aguanta cualquier pregunta.
Me da pánico hablar delante de la clase, ¿esto ayuda en algo?
Ayuda la parte del ensayo, que es la que reduce los nervios de verdad: lo que se ha dicho cinco veces en voz alta sale solo, aunque tiembles. Y si te bloqueas, tener tres puntos en la cabeza en vez de un texto largo te deja siempre un sitio al que volver.